שעון וכסף

לא יודע לקרוא שעון או לחשב עודף. כך עוזרים בבית, בכמה דקות ביום. מתאים לכיתות א׳–ד׳.

איך מזהים את הקושי

  • לא מבחין בין מחוג השעות למחוג הדקות
  • מתקשה ברבע וחצי
  • לא יודע כמה עודף צריך לקבל

💡 מה הכי עוזר

הכי טוב בתוך היום: "מה השעה?" לפני ארוחה או יציאה, ו"כמה עודף?" במכולת.

השלבים בתוכנית

  1. 1. שעות שלמות (חומר של כיתה א׳)

    משתמשים בשעון אמיתי או מקרטון ומזיזים את המחוג הקטן בלבד.

  2. 2. חצאי שעות (חומר של כיתה ב׳)

    חצי שעה היא חצי עיגול של המחוג הגדול. מתרגלים מול שעות אמיתיות ביום.

  3. 3. דפי שעון (חומר של כיתה ב׳)

    בוחרים דף מתאים, ועובדים עליו יחד עם שעון ביד.

  4. 4. שקלים ועודף (חומר של כיתה ב׳)

    משחקים חנות עם מטבעות אמיתיים. סופרים עודף כלפי מעלה מהמחיר לסכום ששולם.

  5. 5. שעות ודקות (חומר של כיתה ג׳)

    כמה דקות עד הארוחה? מחשבים זמן שעבר על שעון אמיתי.

לבנות תוכנית אישית

באיזו כיתה הילד?

🧮 עוד בחשבון

← כל שיעורי העזר

לא מצאתם בדיוק את הדף שחיפשתם?ספרו לנו מה צריך — ואולי הוא יחכה לכם כאן בשבוע הבא.
לבקשת דף ←או בוואטסאפ