חילוק וכפל ארוך
מתקשה בחילוק, בכפל במאונך או בחילוק ארוך. כך עוזרים בבית, בכמה דקות ביום. מתאים לכיתות ב׳–ו׳.
איך מזהים את הקושי
- לא מבין מה זה חילוק
- הולך לאיבוד בשלבים של חילוק ארוך
- טועה בשארית
💡 מה הכי עוזר
מחזיקים ליד התרגיל פתק עם השלבים הקבועים: מחלקים, כופלים, מחסרים, מורידים. אחרי כמה תרגילים אפשר לוותר עליו.
השלבים בתוכנית
- 1. חילוק לחלקים שווים (חומר של כיתה ב׳)
מחלקים חטיפים בין כמה צלחות ואומרים: "12 מחולק ל־3 צלחות". מה קורה אם נשאר אחד?
- 2. כפל בעשרות (חומר של כיתה ג׳)
3×40 הם 3×4 עשרות, כלומר 12 עשרות שהן 120. כדאי לעבוד עם שטרות של עשרה.
- 3. חילוק עם שארית (חומר של כיתה ג׳)
מחלקים חפצים לקבוצות ומה שנשאר הוא השארית. בודקים בכפל: 3×4 ועוד 1 הם 13.
- 4. כפל במאונך (חומר של כיתה ד׳)
מתחילים בכפל במספר חד־ספרתי ועל נייר משבצות, ספרה בכל משבצת.
- 5. חילוק ארוך (חומר של כיתה ד׳)
כותבים את ארבעת השלבים בצד הדף ועובדים תרגיל אחד לאט, כשהילד אומר בקול מה הוא עושה.
לבנות תוכנית אישית
באיזו כיתה הילד?

