הבעה בכתב
מתקשה לכתוב חיבור, סיפור או תשובה מסודרת. כך עוזרים בבית, בכמה דקות ביום. מתאים לכיתות ב׳–ח׳.
איך מזהים את הקושי
- יושב מול דף ריק ולא יודע איך להתחיל
- כותב משפט אחד ארוך בלי פיסוק
- יודע לספר בעל פה אבל לא בכתב
💡 מה הכי עוזר
קודם מספרים בעל פה, ואתם רושמים ראשי פרקים. כך הילד מתחיל לכתוב כשהרעיונות כבר מונחים לפניו.
השלבים בתוכנית
- 1. נקודה, פסיק וסימן שאלה (חומר של כיתה ב׳)
כותבים משפטים קצרים על היום ומוסיפים יחד סימני פיסוק. קוראים בקול ושומעים איפה עוצרים.
- 2. משפט שלם (חומר של כיתה ג׳)
בודקים לכל משפט: על מי מדובר ומה נאמר עליו? משנים משפט חיווי לשאלה ולקריאה.
- 3. מרחיבים משפט (חומר של כיתה ג׳)
מתחילים ממשפט קצר ומוסיפים פרטים: מתי? איפה? איך? בכל פעם מילה אחת.
- 4. פתיחה, סיבוך והתרה (חומר של כיתה ד׳)
מספרים סרט שהילד אוהב לפי שלושת החלקים, ואז כותבים סיפור קצר באותו מבנה.
- 5. מכתב (חומר של כיתה ה׳)
כותבים מכתב אמיתי לאדם קרוב. בודקים פתיחה, גוף המכתב וסיום.
- 6. מילות קישור וטיעון (חומר של כיתה ו׳)
כותבים פסקה בעד או נגד, ומשתמשים במילים כמו כי, לכן, אף על פי ש.
- 7. סוגי טקסטים (חומר של כיתה ז׳)
משווים בין טקסט מידעי, סיפורי וטיעוני, וכותבים פסקה קצרה מכל סוג על אותו נושא.
לבנות תוכנית אישית
באיזו כיתה הילד?

