הבעה בכתב

מתקשה לכתוב חיבור, סיפור או תשובה מסודרת. כך עוזרים בבית, בכמה דקות ביום. מתאים לכיתות ב׳–ח׳.

איך מזהים את הקושי

  • יושב מול דף ריק ולא יודע איך להתחיל
  • כותב משפט אחד ארוך בלי פיסוק
  • יודע לספר בעל פה אבל לא בכתב

💡 מה הכי עוזר

קודם מספרים בעל פה, ואתם רושמים ראשי פרקים. כך הילד מתחיל לכתוב כשהרעיונות כבר מונחים לפניו.

השלבים בתוכנית

  1. 1. נקודה, פסיק וסימן שאלה (חומר של כיתה ב׳)

    כותבים משפטים קצרים על היום ומוסיפים יחד סימני פיסוק. קוראים בקול ושומעים איפה עוצרים.

  2. 2. משפט שלם (חומר של כיתה ג׳)

    בודקים לכל משפט: על מי מדובר ומה נאמר עליו? משנים משפט חיווי לשאלה ולקריאה.

  3. 3. מרחיבים משפט (חומר של כיתה ג׳)

    מתחילים ממשפט קצר ומוסיפים פרטים: מתי? איפה? איך? בכל פעם מילה אחת.

  4. 4. פתיחה, סיבוך והתרה (חומר של כיתה ד׳)

    מספרים סרט שהילד אוהב לפי שלושת החלקים, ואז כותבים סיפור קצר באותו מבנה.

  5. 5. מכתב (חומר של כיתה ה׳)

    כותבים מכתב אמיתי לאדם קרוב. בודקים פתיחה, גוף המכתב וסיום.

  6. 6. מילות קישור וטיעון (חומר של כיתה ו׳)

    כותבים פסקה בעד או נגד, ומשתמשים במילים כמו כי, לכן, אף על פי ש.

  7. 7. סוגי טקסטים (חומר של כיתה ז׳)

    משווים בין טקסט מידעי, סיפורי וטיעוני, וכותבים פסקה קצרה מכל סוג על אותו נושא.

לבנות תוכנית אישית

באיזו כיתה הילד?

✍️ עוד בכתיבה ולשון

← כל שיעורי העזר

חדש בעוגה בוגה: מבקשים — ואנחנו מכינים ✨חסר לכם דף עבודה, חוברת או משחק? ספרו לנו, בחינם.
לבקשת דף ←או בוואטסאפ