🔤 צלילים ואותיות

קודם שומעים, אחר כך קוראים

לפני שילד קורא, הוא צריך "לשמוע" את המילה מבפנים: שהמילה "בית" מתחילה בצליל בּ, ושיש בה הברה אחת, ושיש לה חרוז ("זית"). זו מודעות פונולוגית, ומחקרים מראים שהיא אחד המנבאים הטובים להצלחה בקריאה.

שלושה משחקים

1. חרוזים: "מה מתחרז עם ילד? ...גדי, כדי, דודי" — גם מילים מומצאות מותרות
2. צליל ראשון: "אני רואה משהו שמתחיל ב־מְ..." (מיטה, מגבת)
3. הברות: מוחאים כף על כל הברה — "בָּ־נָ־נָה" שלוש מחיאות

אותיות

מתחילים מהאותיות של השם של הילד ושל בני המשפחה. כרטיסיות על המקרר, אות שמחפשים על שלטים ברחוב, ואות שמציירים בחול. לא צריך את כל 22 האותיות עד כיתה א׳.

טיפ

💡 אומרים את הצליל של האות ("מְ"), לא רק את השם שלה ("מֵם"). הצליל הוא מה שמחבר אותיות למילה.

🧠 חידון קצר